一、课程背景

随着商业环境的快速变化，企业必须具有强有力的核心团队快速反应，近三年的疫情，也让企业意识到吸纳外部人才的同时，必须培养内部力量。

内部人才从优秀员工到一线管理者， 在培养中最大的挑战来自于管理者的工作理念的转变。具体而言，他们必须学会如何管理而不是仅仅担任这个职务。他们必须坚信，把时间用于帮助他人、制定计划、教练辅导和类似的工作，是他们的职责，而且必须把通过他人完成任务作为自己取得成功的关键。

所以管理者需对角色有正确认识，同时提升管理素养与必备的技能，以顺利完成管理者的华丽转身。

二、课程时间及对象：

☆ 课程时间：1天（6小时）

☆ 授课对象：中层管理者、主管、经理、储备干部等

三、培训形式

课程讲授、案例分析、情景演练、管理活动、角色扮演、小组讨论等

四、课程大纲

开场破冰：

1.你在工作和生活中都扮演了哪些角色？

2.你如何给自己定位？

模块一：正确认识管理

目标：正确、全面认识管理，认识管理者的作用和价值。

1.1管理者的位置与作用

1. 企业为什么设立中层管理者？

2. 管理者的作用

1.2管理的公式 什么是管理？

1.3企业管理的升级模式

——思考，与你认知中的管理有何不同？

模块一小结

模块二：管理角色认知

目标：明确管理者对上级、平级和下级的准确定位，通过案例分析，认识管理应该具备的责任与担当，在工作理念、领导技巧和时间管理上的不同。

2.1管理现象分析

2.2管理者的角色

——思考：管理者扮演哪些角色？承担哪些责任？应该有哪些转变？

管理者对上级角色认知

管理者对平级角色定位

   管理者对下级角色定位

2.3管理角色转身

1. 三层管理角色

2. 角色转身的三个方面

——小组讨论-案例分析1

模块二小结：

模块三：管理角色定位

目标：充分认识自我，分析与管理者胜任的能力差距，并做好《自我提升计划》

3.1  自我认知与分析

    分析自我优势

    分析自我劣势

3.2  自我角色定位（差距分析）

——小组讨论，案例分析2

    管理者应具备的能力

    自我提升计划（成长目标、提升计划）

3.3  找到管理榜样或成长伙伴

模块三小结

模块四：管理职业素养

目标：明确管理者应该具备的职业素养，内观自己的言行，塑造自己的管理方式。

——小组讨论，案例分析3

4.1 管理心态（职场文明、职业道德）

4.2 团队责任（敢于承担与担当）

4.3 正面引领（组织文化的缔造者）

4.4如何打造自己的管理方式

模块四小结

课程回顾，总结与分享。