文/张从忠
  
    1899年爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时，他的导师是数学家明可夫斯基。 有一次，爱因斯坦问明可夫斯基：“一个人究竟怎样才能在科学领域和在人生道路上，留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢？” 3天后，明可夫斯基拉起爱因斯坦就朝一处建筑工地走去，而且径直踏上了建筑工人刚刚铺平的水泥地面。在建筑工人们的呵斥声中，爱因斯坦被弄得一头雾水，非常不解地问明可夫斯基，“老师，您这不是领我误入歧途吗？”“对、对，歧途！”明可夫斯基顾不得别人的指责，非常专注地说，“看到了吧？只有这样的‘歧途’，才能留下足迹！只有新的领域、只有尚未凝固的地方，才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老地面，那些被无数人、无数脚步涉足的地方，别想再踩出脚印来……”
    爱因斯坦曾说：“凡事自己不去思考和判断，就等于把自己的脑袋交给了别人。”犹太民族是一个善于学习的民族，也是一个善于思考的民族。他们拒绝崇拜任何偶像，从不盲目追赶大众潮流，他们用一种怀疑的眼光看待这个世界。他们的孩子从小就被鼓励发问，孩子每天放学回家之后妈妈就会问他：“鲍比，你今天在学校里向老师提问了吗？”孩子说：“我问老师，为什么鱼是用鲤呼吸，而不是用鼻子呼吸？牠的鼻子在哪里？为何玛丽老师今天穿了一件咖啡色的裤子？”开始的时候，他们的问题让人觉得幼稚可笑，但是时间一长，他们的问题就已经很难让人回答了，甚至一些专业的教授也无法回答了。
    犹太人就是这样喜欢提问，因为在他们看来，思考是求得智慧的开始。不会思考的人，也不会学习。思考让人明白为什么要去做一件事情，做这件事情有什么好处，他们所探求的是问题的本源，而不是那些浮在表面的东西。

2013年1月14日   南京