《生 涯 规 划》 ●课程对象* 各类求职人员；* 各类在职员工；*在校大学生； * 希望自主创业人员； * 渴望认识自我，实现更高人生目标的人群； ●本课程所针对的主要问题1、我到底干什么工作才好？打工好还是创业好？2、我学什么专业合适？如何学习最有效？3、怎样找到一份适合的工作？如何在工作中得到赏识？4、应聘时应该注意那些方面? 人事经理是怎样选人的？5、如何有效管理自己的时间？6、怎样才能拥有好人缘？ 7、为什么有的人挣钱很容易？没有很好的条件也能事业有成吗？ ●授课收获* 知晓自己的人生优势和问题所在；* 了解自己的局限及突破的方向；* 改善自我的思维模式，提升选择判断能力；* 洞察人生成功的关键，增强自信和成事的把握； ●课程特色 富有经验的引导学员充分利用现有资源， 用自己的头脑，以自己的方式来解决问题。 方式：引导+个人分享和自我观察+小组讨论和活动体验 ●课程纲要 1.了解一个过程：自我认知—管理---成长—成就 (盲目—觉醒---行动---进步---成功) 2.抓住三个重点：* 能力培养:智商（知识、技巧、经验） 情商（心态、沟通、人脉） * 资源整合:亲友、同学、同事、客户、社会… * 机遇把握:已有的、争取的、创造的、意外的… 3.做到三个结合：* 行动与思考相结合 * 感性与理性相结合 * 实践与学习相结合 4.包含三个方面: 人生、事业、家庭. 第一部分：为什么需要生涯规划？1) 我该往哪去？（人生感到迷茫）2）怎样才能赚到钱？3）实现自己的精神目标 4）提高自己的社会地位5）追求人生价值最大化 第二部分：生涯规划的基础—自我认知1） 我是谁？ *自我性格解析 *已有知识分析*自我综合评价2）我需要的人生？3）我有那些资源？第三部分：生涯规划的过程---自我管理1）怎样规划人生？定方向—立目标---抓核心2）需要那些能力来实现？学习、控制、资源利用 3）自我管理的重点 心态、时间、做重要的事第四部分 ：生涯规划的成功方法--自我成长1.行动与思考 2.学与用 3.打造核心竞争力 *把优势发挥到极致而获得成功 *纠正错误是为了更好的发挥优势第五部分 ：生涯规划的实现--自我成就1.成功的定义 （物质、精神、人生价值） 2.关键是什么?（积累,获得机会发挥所长） 3.成功有方法 （模仿、跟随、创新） 懂得学习、能够坚持、善于选择 课程总结： *成功始于觉醒，心态决定命运！ *知道自己是谁，需要什么样的工作、生活 *我的优势在哪里，选择自己最适合的方向 *善于利用资源，一个人浑身是铁也打不了几个钉子 *制定适合自己的方法，永不停步 *利用好时间、坚持学习、总结经验、用心感悟 *核心竞争力：速度、一贯性、敏锐、弹性、创新 *人生没有绝对的标准，但我们可以追求价值最大化