孩子不缺少优点，只是家长缺少发现优点的眼睛

平等思维教育基地
 

有家长问：

        唐曾磊老师您好，我儿子比较爱慕虚荣， 最近把家里的一个iPad偷偷拿到学校（学校是明令禁止带的）在同学面前炫耀，结果被人家偷了。

        还有，他比较懒惰，有时做作业碰到了不懂的题目就空着，有答案的也不去看。我给他指出来，他还振振有词地说“我问老师好了！”可是过了两天他也没有问。

        上网络课的时候还一边上课、一边玩游戏，即使给他再多的时间玩游戏也这样。就算时间到了让他停止,他也不肯停。

        请问唐老师，我应该怎么办呢？！  

唐曾磊老师解答：

        唐曾磊老师：各位家长，大家一起来评一下这位家长说的话。

家长反馈：

        家长A：“口臭”。

        家长B：“爱慕虚荣、比较懒惰、不懂的没有问”，这位家长全是否定！

        家长C：看孩子缺点。

        家长D：不接纳孩子。

        家长E：否定孩子。

        家长F：接纳做的不好。

        家长G：没肯定。

        家长H：眼里都是孩子的缺点。

        家长I：看不到孩子的优点，只有缺点。

        唐曾磊老师：这位家长您看，在您的问题当中，您写的这些话没有任何一点是孩子的优点。

        如果您看到的全是孩子的缺点，您说的话孩子就不爱听，您也就帮不到孩子。

        根据这位家长提的问题我可以说，这位家长，您肯定没有写幸福日记。写幸福日记的家长不会这么“口臭”，问了整个问题、写了那么多句话，没有一点说到孩子的优点。

        这位家长，您就写幸福日记，不再去看孩子的缺点，只去发现他的优点去鼓励他，按照这个方法开始做起来。

        提示这位家长，第一、必须每天写幸福日记，您必须找到孩子的进步点。如果找不到，建议，别睡觉。就像孩子做作业一样，一定要找到。

        然后，只要跟孩子说话就是鼓励。这位家长，除了鼓励孩子您再也不要跟孩子说话。

您按我说的去做，一定找到孩子的优点去鼓励他。您会开心起来，然后问题就解决了。