如何培养孩子的独立性

家长问：

唐老师，您好！我的孩子上幼儿园大班，请问如何培养孩子的独立性？

唐老师解答：

独立性就是能独立处理自己的问题，独立生活。

培养孩子的独立性，家长根本上是做什么？就是只要孩子自己能做的，尽量让孩子自己做。

但是，问题是什么呢？

问题是，这个答案我说出来是没用的。

为什么没用？

因为，如果家长知道这个，就不会问了。

孩子幼儿园大班了，说明什么呀？说明家长可能看到孩子太不独立了，孩子的独立性可能特别地差。直到发现这一点，家长才想到要问：如何培养孩子的独立性？而且，家长在让孩子做自己能做的事情的时候，孩子可能特别抵制，不愿意做。

这才是问题。

所以我要说，如何培养孩子的独立性，这个问题是假问题。也就是说，我对这个问题做回答，是不能解决这位家长的问题的。

这位家长真正的问题很可能是什么？是：“我一直不知道如何培养孩子的独立性。孩子现在已经上幼儿园大班了，我想让他做他自己能做的事情，但他就是不做，我跟他说他还不听，很对抗。这个时候怎么办？”

这才是真正的问题。

很多家长在提问的时候，提的问题实际上是假问题，就是他认为这个是需要问的，但是你回答他的问题是没有用的，因为他真正的问题不是这个。

就像我说“只要孩子能做的，你就让他做”。其实家长已经知道这个道理了，但是这么做的时候，孩子抵制，孩子根本不会做的。也就是一个孩子长时间不独立，他已经形成了依赖家长的习惯。这个时候想改变怎么办？其实这才是真正的问题。

所以，家长要先接纳孩子。其实这就是我们的和谐沟通三步法，接纳、理解、建议。

你一开始先接纳，让孩子觉得你跟他是很亲的。等他愿意听你的话时，你再让孩子做他自己能做的事情，然后不断地鼓励，让孩子因为做了自己能做的事情特别开心。逐渐地，孩子的独立性就形成了。

我这个答案说起来里面有好多的词语，都是需要细下去操作的。比如鼓励是什么？等等。这位家长，你要细细听的。

弄清楚自己的问题是假问题还是真问题，这非常重要。大家明白这一点以后，要更多地了解情况，去看清楚自己心里的问题，提问时你才能提出真问题。

在今年暑期的第104期认真能力训练营上，我在家长课上给大家讲过，假问题是不能回答的，不能回答的意思是回答了没有用。

同样，如果大家发现一个专家、一个老师回答的是假问题而他又觉察不到，那他肯定帮不到你的，他的水平肯定是有限的。这里面暗含的意思是，老唐肯定不是这种老师。