怎样教孩子提问？
平等思维教育基地
有家长问：
唐老师好，孩子在预习时往往问不出问题，怎样才能让孩子提出更多的问题？
唐老师解答：
怎么问出问题？在学习的过程当中，我们可以就某些地方提问题的。就哪些地方提问呢？我们在家长课上专门有一节内容叫单破不立，就是教大家怎么提问的。我们简单讲一下。
我们可以就哪些地方提问？可以是对所有的名词去提问，对动词去提问，对形容词也可以提问。
名词、形容词是没有用的，这里说的没有用是指，名词、形容词对我们的学习、工作起不到推动、促进作用，而到了动词才有可能操作。
所以接下来要考虑，怎样把这些名词、形容词理解到动词层面。
比如这句话：我们要找到一套好的方法。
什么是好的方法？
好是什么？
怎么判断？
有几个标准？
怎么做到？
“怎么做到”，就是理解到了动词层面。
再比如拿“认真”这个词来说，我们常常要求孩子们学习或做事情时，不要马虎，要认真些，认真在这里是形容词，它是在描述一种状态。这样的词说出来，我们都会模模糊糊地感受到是什么样子，但是想要做到，极难。所以说把这些词理解到动词，意义就非常大。
而我们的教育，就在把“认真”落实到具体的操作上。在学习方面，认真的体现就是做到“学会”，而怎么叫“学会”，我们拿出了“学会”的三个标准；怎样达到这三个标准？进而我们有了语、数、外三个十步法；再进一步细化，我们又拿出了十几个三步法等等很多方法，都是落实了一点。这就是在化形容词为动词。
我们就是把“认真”变成了动词，把“认真”变成了“培养认真的能力”，就变出来了这么多东西，而这么变出来大家会发现对孩子很有帮助，对老师、对家长也都很有帮助。这一点在这儿我们就不再展开来细讲。
具体怎样提问的方法，大家可以参考我们的课程，也可以参考我们的博客上的一些文章。如果有机会参加我们的平等思维家庭幸福之道课程的话，也可以更深入地了解什么是“单破不立”，学习用“单破不立”去提问。使用单破不立，你会逐渐地养成一个习惯，就是不轻易去回答问题，而只是以提问的方式来让问题变得更加深入，让我们对问题的理解更加深入。
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