怎样才能提高孩子的疑问能力？
平等思维教育基地
有家长问：
唐老师好，我发现我的孩子不会看书。他看书只是把书从头到尾地读一遍就算完事儿，从来从中提不出有分量的问题。您能教教我怎样才能教会孩子读书吗？怎样才能提高孩子的质疑能力？
唐老师回答：
这位家长说的质疑，应该指的是疑问。人什么时候会有疑问？往往是在感兴趣的地方有疑问。比如：如果孩子不爱学习，家长说等一会儿我带你去一个地方学习，他可能就不爱说话了。而如果他爱吃冰激凌，你告诉他说，等一会儿带你去吃冰激凌。他马上会问，什么时候？去哪儿？这种情况下他就在产生疑问了。
我们小时候听故事也是这样。比如说《岳飞传》，讲到某人拿着刀，对准谁的脑袋，一刀砍下去……讲故事的人会说，到底砍着没砍着呢？咱们下一回接着说。这个时候，大家都会特别特别想知道结果。这种状态，或者说这方面的能力，都叫疑问的状态或者叫疑问的能力。
所以说，想让孩子读书时能提出有分量的问题，最好是帮助孩子对所读的内容感兴趣，感兴趣了，再去讨论，就容易讨论出问题来。而如果孩子不感兴趣，硬逼着他做，再想提出问题，是比较难的。这是从感兴趣这个层面上讲。
如果说现在没办法让孩子特别感兴趣，那么在孩子不感兴趣的情况下，我们希望孩子能提出疑问来，怎么做？我们的“语文学习十步法”，其实就在解决这个问题。那么“语文十步法”中的这些操作会让学生发现，他在学习或者操作当中到底有什么问题，他需要掌握什么。另外，如果家长愿意，家长可以去就他看的内容对他提问，让他带着疑问去看。每一次这样做，做上一段时间，再提示他自己试着提出问题来，带着自己的疑问看书。这也是一个帮孩子学会提问的办法。
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