家庭教育路在何方？

　　巴音认为，一些家长在抱怨“家长越来越难当”的同时也应转变思想。“几乎所有家长都期盼儿女能够品学兼优，但没有家长的辛勤付出，就不可能有优秀的孩子，现在想轻松当家长的可能性不大。”

“随着学生的成长，一些本身知识程度不高的家长已无力辅导孩子，只能求助于课外辅导机构；有的家长虽知识程度较高，但也很长时间没有接触中小学的教学内容，为辅导孩子不得不重新开始学习，这让部分家长很焦虑。”熊丙奇说。

　　“家庭教育和学校教育之间的界限本来很清晰，学校教育以知识教育为核心，家庭教育关注孩子的性格养成和身心成长，以前学校‘家校互动’说的 是互相共同关注学生的成长，但现在把家长变成孩子的课外辅导员，是一种教育的完全异化。”熊丙奇说，而如今很多家长仍主要关注下一代的知识教育，忽视其人 格培养和身心健康，这可能会导致孩子人格扭曲和心理问题的产生。

　　专家认为，孩子作业让家长“喊苦”这一问题的核心在于目前单一的教育评价体系。教育改革说了很多年，但仍聚焦在学生的成绩上面。只有打破单一的教育评价体系，把学校教育从应试教育中解救出来，学校教育和家庭教育才能各司其职。