2013年国家一级人力资源管理师备考利器：  活用思维导图

    国家人力资源管理师职业资格考试中，多种等级与各项考试综合组成，有的学员离开校园甚久，原有知识已遗忘或淘汰；有的学员年龄大记忆力不强；有的学员实际工作经验丰富，但是理论知识缺乏；有的学员专业英语能力薄弱等都需不断加深知识记忆。在课前预备时，需要思维脑图将已知的资料或意念从思维记忆中勾画出来，或将以往画的脑图重复再绘制出来，如此达到长时记忆的目的。思维脑图还能帮助组织意念，令意念与思维更清楚。 

第一．理论复习：
信息可以从短时记忆进入长时记忆并存储起来。下面是一些需要加强的要点：
对于一个小时的学习内容，其最佳的复习间隔和每次的时间限制如下所示：
10分钟后：需要进行10分钟复习。
24小时后:需要进行2-4分钟复习。
1周后:需要进行2分钟复习。
1月后:需要进行2分钟复习。
如果有需要在6个月与1年后也可以再复习2分钟，以便加强记忆。
 学员做完了教材的思维导图、记完笔记思维导图以后，应该定期复习所记内容，以保持理解力和对所学东西的记忆。与其每次复习时把原图看一遍，不如把短时记忆所记得的内容再次快速地做一次速射思维导图，学员再进行检查与比对原图，再次调整不符合的各项元素，再次强化错误记忆或模糊记忆的地方，通过多次强化、多次反馈达到完整记忆。同时，学员证明自己可以在没有任何东西借助的情况下记住自己所学的知识，也就是完成了信息的长效记忆。
 “一幅图画顶一千个词汇”，每一个图像，就像中心图形一样，相当于一千个词汇，它能够节省大量时间和经历，从记录数千词汇中解放出来！思维导图为学员提供了一个“十拿九稳”的记忆方法，使学员的记忆能力成倍增长。

第二．技能考试复习：
 在国家人力资源管理师职业资格考试中技能考试中，考题往往包含许多实实在在的人力资源日常管理工作中需要决策的问题，每当有多种情况要求管理者作出选择或决定时，思维脑图可以帮助管理者更全面更清晰地分析与解决问题，进而决策问题。
 首先考虑考题全部可能所涉及的因素、目标、限制、后果及其它可行性，用思维脑图画出来，再将所有因素设定先后次序，加权与考量，最后尝试作出最终决定。
 思维脑图可以让复杂的问题（团体议决，个人行动）变得非常简单，简单到可以在一张纸上画出来，让你一下看到问题的全部。它的另一个巨大优势是随着问题的发展，你可以几乎不费吹灰之力地在原有的基础上对问题加以延伸、分析与决策。不用阅读长篇大论的文字。

第三．面试考核复习：
 每当学员参加口试考试时，特别在回答考官的问题、阐述与解析自己的想法时，思维脑图可以协助学员在预备问题时明确自己的构思，令回答更具组织性与条理性。在面试过程中，利用思维脑图学员无需背诵大量的知识点与要点，就可以令面试考官明了其意思，让面试更能配合考官的需要，增加双方的交流。如果有发问时，学员可以灵活地在大脑里扩张、寻找、处理脑图上的源信息，不会迷失自己的思路。
 人力资源管理师一级的论文答辩考试也可以采用思维导图法。因为人力资源管理师一级的学员在撰写论文时候，可能无法做到面面俱到，总有少许的疏漏与不足，可以充分利用论文考核与答辩之间的“时差”，采用思维导图法尽量弥补现场论文写作的不足，做足功课，打好答辩这一场硬仗。
 作为学员无论演讲、教学、推销、解说、展示、报告书演说都需要清晰地向别人说出自己思想，也必须令听众对所说内容印象更深刻。

第四．论述题撰写：
     在人力资源管理师一级的考试形式中，采用撰写人力资源管理学科专题论述题的形式进行考核，增加了较大的考试难度，也给高级技师学员的备考带来巨大的困难。
     思维脑图能够清晰的体现一个问题的多个层面，以及每一个层面的不同表达形式，以丰富多彩表达方式，体现了线性、面型、立体式个元素之间的关系，突出重点，内容全面，颇具个性化特色。
     首先，确定考核论文的主题内容，并将所有环绕主题的意念都写下来（包括新的意念，不可能发生的意念等等）先不用理会其对与错；其次，对刚刚速射出来的全部意念进行合并与组织，画出速射思维脑图，但先不要将不适用的项目去除，可能重要的意念会有所转换与调整；让脑放松，作三次深呼吸，使大脑产生创意的火花，接下来精简项目；最后修改思维脑图。
    通过思维导图的现场速射全过程，可以充分帮助高级人力资源管理师学员将大量的已知意念串联起来，并创联产生新的知识意念，而且全部知识都是紧紧围绕考核论文的目标核心，直观水平思维脉络清晰，意念十分清楚。

结语：
 思维导图是一种创造性的和有效的记忆联想法，能够用文字将想法“画出来”。一般思维脑图都有一些共同之处：都使用颜色和图案；都是一个从中心发散出的自然结构；都使用线条、符号、词汇和图像，遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。使用思维脑图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、易记的、有高度组织性的图画，它与人类大脑处理事物的自然方式相吻合。
 思维导图对学习科学技术产生的关键优势：记忆相关的词可以节省时间50％-95％；只读相关的词可节省时间90％以上；复习思维导图笔记可节省时间90％以上；不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间达90％；集中精力于真正的问题；重要的关键词更为显眼；关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；易于在关键词之间产生清晰合适的联想；做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动；大脑不断利用其皮层技巧，越来越清醒、越来越愿意接受新事物。
 “学海无涯苦作舟”，思维导图将是您一生受益的优秀学习方法！作为人力资源师与培训师应该积极的行动起来，努力地学习和吸收一切优秀的现代化的科学技术！
（全文完）

本文出处:上海市职业培训课题研究项目《人力资源管理师思维导图教学法研究》节选

课题主办机构:上海市人力资源与社会保障局上海市职业教育研究发展中心

课题组组长:上海市人力资源与社会保障局管理类职业培训教研组长机构 张晓曙