网络为社会渐变提供了物质基础

网络使人类原有的学习和工作方式产生了重大变革。比尔•盖茨早就在他的著作《未来之路》对未来信息社会的发展作了预见，时间跨入到2010年，预见中的种种人类生活图景已经成为现实。《虚拟企业》一书的美国作者威廉·达维多认为：“信息的实质作用在于取代所谓的‘实体流程’。今天大多数的经济活动的存在是因为缺乏信息，信息就相当于信息能够取代的事物，包括店铺、店员等等，如果你所需的信息都在你的个人电脑里，你就不需要到办公室来了。”通过网络，商业人员可以坐在家里了解有关商业行情，在屏幕上与远在天边的贸易伙伴进行“面对面”会谈，并且立即签合同。

与此同时，互联网也改变着人们的学习形态。网络教育形式的出现是一场学习的革命，“学校”这个名词是社会发展到一定程度的产物，随着现代网络远程教育的日新月异，学校的实体形态已演变为虚拟空间。电子化是网络教育区别于传统教育的根本特征，学生进入了一种全新的学习方式。砖瓦校园的功能正越来越多的被电子化学堂所取代，这就使得“学校”将渐渐成为一个历史的概念。网络的引入同样为科学研究工作带来了改变，教师可以在家里给各地的学生上课。科研工作者足不出户就可以了解世界各国的同行刚刚取得的研究成果，或观摩实验室的科研活动，尤其是对那些办公室工作者，网络几乎可以取代办公室。网络将极大地改变人类的受教育方式和科研活动方式。

网络也使人类的沟通和交往呈现出前所未有的广阔途径。网络社会是一种信息化与普遍交往的社会。社会中所发生的人与人之间的相互关系，主要是一种信息交流与交往的关系。交往是人的社会存在的基本特征之一，既是人类社会存在的前提，也是人类社会存在的实际过程。互联网作为人类社会迄今为止最高效的交往方式和传播媒介，不仅打破了现实社会交往中的时空限制，而且也消除了“社会的藩篱”的控制，从而急剧地改变着人类的交往方式，产生出一种新的交往方式即“网络化交往方式”，造成了一种新的文化交往和人际关系——“普遍交往”。

以QQ交往方式为例，它实现了一种便捷的实时交流形式。QQ便于网友之间的联系，又提供多种形式的聊天场所，既可以用来聊天、又可以传输文件和打游戏，是比较理想的私人化的网络交流形式，所以一经推出，在网络上大行其道。QQ群的功能不断拓展，有了更大的应用空间和适用人群，经常上网的人总会有几个乃至更多的群。虚拟性是网络社会最为显著的特征，正是这种虚拟的网络社会为人的个性发展提供了肥沃的土壤，创造了前所未有的人生拓展空间。当代社会的本质是全球化的交往社会，虚拟网络社会的出现使人们之间的普遍交往真正建立了起来，人们几乎不受时空限制，不受主体社会地位等制约，进行普遍交往，这无疑为每一个人个性的自由全面发展提供了前所未有的可能。

网络文化对休闲娱乐文化更是带来颠覆性的改变。娱乐一直被看成生活中一种必要和有效的调节手段。娱乐行为是人们上网的主要活动，包括网络游戏、网络视频与网络音乐，这三项应用在中国网民当中的使用率都在60%以上。娱乐是为了更好地工作，这是２０世纪的理念。２０世纪人类最重要的娱乐方式首推电影和电视、音乐。现在，电影和音乐已经能够很方便地在网络上进行在线或者下载观看。便利的下载和观看电影电视，是将网民与网络联系起来的又一大理由。CNNIC《报告》显示，2010年12月，网络视频用户规模达到2.84亿。网络视频已经发展成为人们获取电影、电视、视频等数字内容的重要渠道。