如果从企业内部寻找培训讲师，CEO是最佳人选。

　　如果把中国之行当作是给国内企业管理者上的一堂关于领导力、战略制定或管理团队组建的培训课的话，这无疑是费用最昂贵的一堂课。而这样的课程对于杰克·韦尔奇来说，或许已经是驾轻就熟了。因为给GE的管理者讲课是他工作职责的一部分。

　　在担任GE领导人的21年间，他在被奉为企业内部大学“样板”的GE克罗顿维尔管理学院，与将近1.8万名经理人员进行过直接沟通。某种意义上说，韦尔奇靠着这样的培训与他的遍及全球的经理们沟通，了解他们的工作和市场信息，传达自己的目标和理念。这是GE的一个管理手段，克罗顿维尔的授课教师中大约85%都是GE的高层管理者。

　　但是，韦尔奇只有一个。大多数企业的高层管理人员既不能就战略问题向整个公司“言传身教”，也不能就管理细节“循循善诱”，也没有创建一个像克罗顿维尔管理学院那样的“学习熔炉”和“知识工厂”。如今在中国公司所建立的企业大学里，鲜见CEO的身影。倒是在各个知名的EMBA班里，经常看见他们忙碌的身影，也许他们觉得在这里才能学到“从优秀到卓越”的要诀。

　　不仅仅是单纯的培训

　　企业大学可以成为一种思想园地和活力中心。如果运用好的话，“喜欢公开而广泛交流”的韦尔奇说，“学员们教给我的与我教给他们的一样多，我成为一个助推器，帮助所有人相互取长补短。”

　　有一段时间，“执行力”的话题在企业界影响甚广。一家在香港上市的国内大企业也想请人给中层经理们培训一下，其人力资源经理从网上搜出上千名执行力课程讲师，并联系上一位出现频率颇高的(他的手机号码在网上公开)。但培训结束后这位经理却后悔不迭：该培训师讲的东西非常空洞，毫无实战经验，只不过把别人的观点重复了一遍(还制作了执行力课程光盘)；即使他比别的专家一天能便宜几千元钱，领导也不满意——当然，领导本人更擅长训话而不喜欢讲课。

　　既然“外来的和尚”的“经”好坏与否很难控制，那么不少企业大学更希望能有一套良好的机制，来挖掘企业内部的培训资源，希望企业高管运用其经验和能力来支持培训课程。但往往这些领导者只在新员工的“入司培训”(初级培训)上露一面，再要请其与员工深入交流就非常难了。