冯笑之

五月，我给这个月份赋予新的意义：感恩月。

我费尽心思利用网络搜索到大量贫困地区孩子的生活图片，并将之归类整理制成宣传展板，陈列于学校大道的显眼橱窗里。

孩子们上学、放学、课间都能轻而易举地看到。

一个多月了，橱窗前来往的孩子每天都是数以千计，有人驻足，有人回望，有人凝视；有时指指点点，有时议论纷纷。

这样的展览或多或少对孩子们来说都该有点感触吧。

校团支部借此机会发了“同一片蓝天下”征文、演讲比赛的通知。也想了解下孩子们看了这样的图片展后是否真的有所收获。

每班5篇的征文，不久便上交到了年级组，翻开孩子们的篇篇文章，丝丝感动温润心田。

“感恩这穿心头骨的字眼，它将成为我做人的动力，学习的动力，我要感谢的人们，我爱你们！”

“他让我明白当别人犯错误后，不能一味地责备，而是应想方设法去弥补，更要懂得宽容。”

“感恩不仅是感谢，它是一种生活态度，一种知足，一种珍惜，一种前进。”

……

一段段感恩的文字，倾诉着孩子感恩的心情。

从亲人到朋友，从老师到同学，都成了他们感恩的对象。

他们用感恩之心去重新审视他们的生活，发现家庭、学校处处蕴藏着美好，因为他们了解了，在同一片蓝天下，在遥远的山区、内地一些贫困的地方那些同龄人现在过着怎样的日子。

最后，让我们来看一篇题为《背起行囊》的学生观后感言：

布告栏前黑压压的一片。

不见了往常上窜下跳、你追我赶的活跃场景，一个个似乎定格。

“发生了什么事？”我挤过去。

“孩子，即使是砸锅卖铁，爷爷也要让你上学。”布满沧桑的脸上雕镂着坚毅与希冀。

我心里一紧，到了年龄就该上学，这可是常理中得到常理呀。

英语课堂上，背着小孩的年轻女教师交给孩子的第一句话：I want to school.

啊，上学，你怎么成了家庭、学校的最艰难的征程？怎么成了家长、老师和孩子们最热烈的梦幻。

难怪：食堂里，每顿几块自烤的山芋，你们能挺过；宿舍里，夜晚几张临时拼凑的硬学桌，你们能挨过。

午后的阳光仍是毒辣，可我的心里却流淌着丝丝冰凉。同情、敬佩在同学们默默无语中传递着。

天蓝蓝的，可我们与衣裳褴褛的你们却是两重天啊！

记得有这么一个故事：两个青年在沙漠里个种了一棵树，一位在种下后浇足了水，然后他就远走高飞了，另一位生怕树不能活，每天都来浇水。（同学们，你们说，结果怎么样？）当然，勤劳的浇死了树，懒惰的救活了树。

原因很简单：要树成活，最重要的是，要让它的根有往处下扎往远处伸展的能力和欲望，任何的施舍和替代都会要了它的命。如此说来，勤劳的是给了他的树仅能维持生命一段时间的“鱼”，而懒惰的却是给了他的树能长期保持生命活力的“鱼竿”。

是啊，难怪有一种说法叫做“再富不能富孩子”。

当然，我们能怪罪家长给了我们优越和富裕吗？不，我认为这是家长给了我们奋飞的翅膀，而因为我们懒得飞，反而使这双翅膀变成了精神的累赘。

扪心自问，如果让我去山区学校生活一年，不，一个月，哪怕一天，也许我挺不过去，

我清楚我自己。

我的周身弥漫着虚荣。穿着的是父母陪着挑剔了数家服装店才购得的称心的名牌服装，挎着的是爷爷奶奶精心准备的不断更换的精致食品。整天沉浸在“高人一等”的陶醉中。

我的血液里流淌着惰性。课堂上漫不经心，饭桌上挑三拣四，需求上欲壑难填。

山区的弟弟妹妹们，那些生活在屋不遮雨、地不平整的环境中的弟弟妹妹们，那些那不顾一切困苦忘我求学的弟弟妹妹们，我要向你们表示我最真挚的问候和最崇高的敬意！

谢谢你们给了我一次洗刷灵魂的机会，给了我每日矫正行为的意识，给了我持之以恒的不竭动力。

我愿意和你们一道，和我们身边的同学们一道，背起行囊，踏上人生正道，不断深长自己汲水的根须，不断磨砺我们奋进的意志，不断采集知识的贝壳，从而谱写我们人生的篇章。

让我们共同拥有澄碧的蓝天；

让我们共同遨游无际的蓝天吧！

（丁甜甜）