【课程老师】周洪超

【学习方式】

采用启发互动式教学、课堂演讲、现场练习、经典案例分享、小组讨论、角色扮演等等

【培训效果】

1、正确认识目标管理的理论思想；

2、结合理论讲解与现场模拟练习熟练掌握如何制定目标、做足计划、管好过程、看评成果、兑现说法的目标管理全过程

3、解决工作中存在的目标制定分解困难，执行不力、员工只有压力没有动力的现象，

4、最终目标无法达成的局面。提高员工工作效率和忠诚度。

5、掌握正确且实用的时间管理技巧

6、明确时间管理的误区

7、有效利用时间，提高工作效率及效能

第一部分：时间管理

一、为什么需要时间管理

u 互动：有关时间管理的格言

（一）时间时我们唯一对每个人都公平的资源

（二）你浪费了时间，时间也会浪费了你

（三）做好时间管理，不再因虚度光阴而悔恨

（四）做好时间管理，也是一个人能力的体现

（五）做好时间管理，是人生规划的保证

二、时间管理概述

u 互动：怎么进行时间管理的？

（一）如何理解时间

1、时间意味着什么

2、体会时间的价值

（二）时间有哪些特性

1、不可复得

2、不可储存

3、不可取代

4、不可增减

（三）时间管理学的演变

1、备忘录型

2、简单计划型

3、操之在我型

4、个人管理型

u 互动：哪种管理方式更适合你？

（四）如何理解时间

（五）时间管理的误区

1、工作缺乏计划

2、责任边界不清组织不力

3、时间控制不够

4、意外估计不足

5、自我控制不强

（六）如何走出误区

1、积极

2、通盘考虑

3、按顺序做事

4、提前准备

三、时间管理的基本原理

（一）类比分析

（二）效益=效能*效率*勤恳

u 互动：如何才能高效

（三）提高效能——轻重缓急

u 互动：先装石头还是先装沙子才能发挥罐子的最大容量

（四）提高效率

1、调整最佳状态，全心专注

2、事不宜迟，速度取胜

3、立即去做，一次成功

4、统筹安排，平行作业

5、充分利用碎块时间

6、流程优化，简化操作

7、整理整顿，快速定位

8、选择效率更高的工具

（五）勤奋

u 互动：我勤恳吗？为什么？

1、目标感

2、危机感

四、如何有效管理时间

（一）事项清单来源

（二）临时插单或预约处理提醒

（三）优先排序

（四）安排与实施

（五）总结回顾

（六）时间管理方法

1、时间价值分析法

2、成功=价值*速度2

3、生理节奏法

4、杜拉克时间管理法

5、柯维时间管理法

6、艾维·利时间管理法

7、四维象限与有效授权

8、ABC分类法

9、20/80时间管理法

10、日程表管理方法

11、有效管理四个步骤

12、有效会议组织

13、学会反思

u 互动：回顾有哪些时间管理的方法

第二部分：目标计划管理

一、目标概述

u 案例：白龙马和磨驴的区别！

（一）什么是目标管理

（二）有无目标的差别

（三）目标管理过程的困惑

（四）目标管理的实质

（五）目标管理与领导方式的激励作用

（六）有效授权的三项原则

（七）目标的层次体系

（八）目标管理的力量

（九）目标管理中的八大要素

（十）目标管理的三个重点

u 互动：您的人生将如何规划；请写出您最近三年的规划。

二、定目标

（一）目标订立的依据——内外部因素

（二）目标订立的法则——SMART原则

（三）七种目标制定的方法

（四）突破法的两种目标制定的方法——成功路径

（五）目标分解与计划制定

（六）成功的目标分解

（七）检验目标合理性——能力、资源、认同

1、认同一致

2、能力分析

3、二八定律

u 课堂讨论：实际达成与目标偏差过大要不要付出代价；如何在游戏规则中体现这个思路？

三、工作计划制定

（一）5W1H思路

u 现场分组PK 制定：月度或周工作计划

u 案例：**月工作计划表展示讲解

（二）PDCA循环

u 现场分组PK 制定：制定本部门的月度或周持续改进的工作计划

（三）SWOT综合分析

u 现场分组PK 制定：针对本部门SWOT现状，制定出本部门的工作提升计划

（四）KPI指标提取

u 现场分组PK 制定：依据本部门的月度或周工作计划提取相应的KPI关键绩效指标

四、工作跟踪

（一）紧盯目标

（二）管理控制过程

（三）目标管理“控制十要素”

（四）反馈控制

（五）有效工作追踪的好处

（六）工作追踪的五大原则

（七）如何进行工作追踪

（八）工作追踪的方法

1、收集信息

2、评估

（九）出现问题及纠偏

【课程时间】一天课时计划时间安排第一节课9：00——10：30中场休息10分钟舞蹈/游戏第二节课10：40——12：00就餐午体12：00——14：00第三节课14：00——15：30中场休息10分钟舞蹈/游戏第四节课15：40——17：10学员留影和发放礼品17：10——17：30