人对了，世界就对了

在全国各地上精细化管理课的过程中，很多企业领导都这样要求，刘老师，你能不能把精细化管理与安全生产结合起来讲，这样即为精细化管理找到了一个实实在在的落脚点，更可以帮助企业推动一下迫切需要解决的大问题，因为，安全工作大似天！

企业的需求就是我最大的任务，更是我义不容辞的责任，我毫不犹豫地尽力去尝试。

于是《精细化管理与安全生产》这门课程就产生了。为了上好这个课程，我尽全力投入到安全管理的研究当中去。琢磨多了，思考多了，就有了很多的感悟、体验。过去十多年企业经历的底蕴，使我的这些理解很容易就形成了一定的体系。于是我有了写一本安全方面书籍的冲动，只是这种想法还不够强烈，还没有到立即就动手的程度。

后来在不断上这个课程的时候，很多企业人士都和我说，刘老师，建议你把上课的内容好好梳理一下，写一本安全方面的书，企业现在特别需要能够上手操作的书。禁不起大家的鼓励，我于是拿起了已搁置了一段时间的笔。

从哪个方面入手呢？在我这样思考的时候，《精细化管理与安全生产》课程中的一个小环节迅速跃上了脑海：“零事故—安全精细化管理第一要求。”对，书名就叫《零事故》。

产生了这个想法之后，我立即与精细化管理首倡者汪中求老师，博士德知识传播机构总经理朱新月先生商讨这件事，他俩个一致对我这个想法表示支持。

后来，朱新月先生还两次和我一块去日本，就零事故安全管理与日本相关机构交流、探讨。把他们开展零事故活动一些比较成熟的思想、体系引入，并与中国企业的的实际相融合，于是才产生了本书的基本结构、框架。

本书的基本体系可以用两句话概括：

第一句，风险预防是安全管理的主要手段，而风险预防立足于超前、全员。

第二句，安全的基础在于员工安全意识的提升，而安全意识的提升在于卓有成效的活动。

首先看第一句话，超前、全员的预防是一个“技术活”，我在书中理出了一个体系。从流程上控制风险解决的是线上的问题，着眼点在于岗位与岗位、部门和部门之间的衔接配合所产生的疏漏；从程序上控制风险处理的是点上的麻烦，去除的是单岗位工作过程所积聚的失误；从制度上控制风险阻断的是面上的纰漏，解决的是体系上的违规违纪所引发的偏差。

即 ，流程控线，程序盯点，制度管面。点、线、面结合构建立体的风险预控体系。

再来看第二句话，上面的风险控制手段是一个点、线、面织就的网，是一个立体的控制。应该说是一种很精细、非常到位的控制。

但百密总有一疏，肯定还有斑斑点点管束不到的地方。用什么来弥补这些不足呢？只有也仅有员工的安全意识，或者换句话说只能依靠具有高度安全意识的员工，用他们的主动、自觉、践行来填补角角落落的空白。

有一位牧师，礼拜天临近了，但他还没有想好演讲的主题。一天他正坐在书房里苦思冥想，6岁的儿子彼得在周围跑来跑去，让他完全不能集中精神思考。牧师灵机一动，随手从书架上取下一本画册，翻到其中一页——那是一张世界地图。牧师把世界地图撕下来，撕成碎片，对儿子说：“彼得，如果你把这张地图拼出来，我给你二块钱。”儿子捧着一把碎屑蹦蹦跳跳出去了。牧师心想，这下他可以安心来思考讲道主题了。可没想到，不一会儿，儿子就跑进书房，喊道：“爸爸，我把世界地图拼出来了。”看着儿子手里那张拼得整整齐齐的世界地图，牧师暗自惊讶，儿子对世界地理可是一无所知呀！

这时儿子道出了秘密：他把世界地图的背面翻过来给牧师看，原来，那是一张人头像。他把人头像拼出来了，世界地图也就拼出来了。于是儿子得意地说：“你看，人对了，世界就对了。”

“人对了，世界就对了”——这句话就是牧师在那个礼拜天演讲的主题。

是呀，人对了世界就对了，只有人对了世界才能对，事也才能对。

安全管理更是如此，成与败、得与失全在于万物之灵—人。具有较高安全素养与技能的员工是企业安全大厦的基石。而员工安全素养与技能的提升需要有效的方法、手段。

借鉴日本零事故管理开展的经验与教训，得与失，在本书的最后部分，着力介绍了在零事故管理中常常开展的八个活动。这些活动的有效开展是提升员工安全素养与技能不二的法门。

当我们有了强大的超前风险预控体系，当我们有了一大批安全意识强、安全技能高的员工队伍；当我们上下一心，内外联动，零事故一定不是目标而是现实！