孩子为何不尊重妈妈

第一节课：实话实说

讲述人：段女士

我儿子汪洋今年8岁，这一年来，他特别不听我的话，对我说话呼来喝去。汪洋的脾气和他爸爸有些像，爱挑剔，有事儿不知道好好说，喜欢责备人。跟我一起走路时，他嫌我走得慢；我让他和熟人打招呼，他也不耐烦；有时候无缘无故顶撞我，常挂在嘴边的话就是“烦人”“讨厌”“老冒儿”等，根本不像是在对妈妈说话，倒像是在训斥仆人。

    每天汪洋都要看30分钟的动画片，那天，30分钟过去了，他还不主动去写作业，我对他说：“你该写作业了，写得太晚影响睡觉，明天早晨能起来吗？上课能好好听课吗？”我的话音还没落，他就不耐烦地说：“知道了，看会儿电视都不让，烦死了，三八。”我当时气疯了，这哪像一个有教养的孩子？

第二节课:

实案分析：

1、孩子在模仿爸爸对妈妈的态度

坐在我面前的是一个聪明、机灵、顽皮的小家伙，和他谈话很有趣。通过交流我了解到，刚开始汪洋不敢对妈妈有不礼貌的举动。可当他长大懂事后，却发现爸爸总是对妈妈命令、挑剔，而妈妈也不生气。比如有一次，爸爸因为妈妈菜没烧好，闹情绪训斥妈妈，妈妈不仅没有反驳，反而一个劲儿地陪笑脸，这让汪洋感到很好玩，也很过瘾。他决定以后也像爸爸那样做个威风的男子汉，所以开始尝试对妈妈出言不敬，对妈妈的要求也敢顶撞。

2、孩子喜欢表现自己，挑战权威

8岁的孩子刚有一点儿自我意识，以为自己什么都懂，什么都能做，甚至能上天入地。他们表现欲很强，富于幻想，往往把幻想当成现实，误以为自己是无所不能的超人。妈妈在他们心中已不那么伟大。在汪洋看来，妈妈的弱点和缺点越来越多，权威性开始下降， 尤其是在他顶撞妈妈几次之后，发现妈妈也不敢把他怎么样，就更大胆的向妈妈的权威挑战了。

3、孩子并不知道自己话语里所包含的侮辱成分

汪洋毕竟只有8岁，虽然看上去精灵古怪，但是他对很多事情还是一知半解，对有些词语还不太明白。比如，“三八”这个词他就是从同学的口中和电影、电视的对白中学到的，并不知道这个词的这种用法是对女性的嘲弄和轻视。别人说，他也跟着说，只是觉得好玩，说完了看到妈妈生气自己心里很得意，没想到那么严重的伤了妈妈的心。

4、妈妈的话的确有些太多

段女士的话的确有些不节制，简单的一个要求附带了那么多的道理和情绪。这一点从段女士和儿子的对话中表现得比较明显，如今的孩子几乎都反感父母的这种话与方式：要求+哄劝+说教+威胁+命令+指责，原本很简单的事弄得很复杂。吃饭就是吃饭，写作也就是写作业，你说得越多，说明你越无奈，孩子就越烦。尤其是独生子女一直都是家庭的中心，从小就被含在嘴里，放在心尖上，比较自我，听惯了赞美、哄劝甚至哀求，如今一下子面对那么多道理和命令自然不舒服难接受，顶撞和争吵也就在所难免了，也是对父母话语攻击的一种反抗性的自我保护。

5、妈妈的宽容和爸爸的态度无形中纵容了孩子

妈妈认为孩子小，不懂事不和他一般见识这种宽容本身并没有错，错在妈妈的宽容在孩子看来误以为是迁就和软弱，是妈妈误导了孩子，没有尽早使孩子认识到这种行为是不礼貌、没有教养和不孝敬的表现，也没有及时坚决的制止，使孩子认为妈妈可以攻击和嘲弄。

另一方面，孩子的父亲做事要求完美，平时觉得妻子处理问题不恰当，怀疑她的能力。在教育孩子方面，父亲认为妻子管的太多，太唠叨，父亲也是通过孩子的嘴表达自己的不满。只不过父亲没想到这样做会降低妻子在孩子面前的尊严，导致孩子轻视母亲，无形中纵容了孩子。

第三节课:

父母对策：

1、严肃而平和的告诉孩子自己的感受

孩子伤害母亲和母亲伤害孩子一样，都是无意的。不同的是妈妈是为了爱和责任，而孩子伤害妈妈是为了捍卫自己的权利，证明自己的存在。在这个过程中，妈妈和孩子都忽略了对方的感受。作为成人和有经验的妈妈，应该及时让孩子了解到他的不礼貌的话语已经让妈妈很伤心难过了，让孩子认识到问题的严重性，出于对妈妈的爱和感恩，自然会检讨收敛一些不敬的言行。

2、帮孩子分析那些话是不礼貌的

8岁的孩子对礼仪规范还不太了解，对有些话语的含义似懂非懂，所以及时提醒，提前告知就显得尤为重要，一旦孩子表现出不敬的言语和行为，一定要严厉的告诉孩子，这些话语和行为对她来说意味着什么。对于孩子觉得好玩的话，妈妈在肯定他的探索意识时，也要指出这些话的意思和使用的后果。

另外，妈妈要学会引导孩子的情绪。有时候，孩子的不礼貌言行是在表达他的情绪，可能是不满，可能是愤怒，妈妈要敏感地体会到这些情绪，并告诉孩子如何处理。

3、家长要注意自己的言行

正像我们要求孩子检点自己的话语一样，母亲也要注意自己的言行，想说什么就说什么，怎么解恨怎么说。孩子也是有情感、情绪和尊严的人，只不过是个子和年龄比我们小而已。

孩子对我们不敬，有时也是因为我们的话语刺激了他，让他感觉到我们总是在管制他，干涉他，首先没有尊重他，比如妈妈在叫孩子写作业时说的话，包含了指责、抱怨、不信任、命令、说教，孩子一下支很难接受这么多负面的信息，只能用反抗给自己挽回一点面子。如果我们只是简短但坚决地对孩子说：“十分钟已经到了，你该去写作业了。”也许效果会更好些。

4、让爸爸和自己站在一起

在家庭中，父亲的参与会极大地增强母亲的教育力量，父亲的理智会让孩子感到公平和畏惧，我们都有这样的经验，父亲一般很少管教孩子，但一旦父亲作出某个决定几乎是不会改变的。

段女士一定要说服丈夫和自己结成同盟，互相维护，有不同意见私下协商解决，不能相互拆台。尤其父亲要维护母亲在儿子心中的形象，让孩子从小尊敬妈妈，爱妈妈，不对妈妈无理。父亲也要注意自己的言行，尽量少对妻子有不敬的行为，要知道，孩子的模仿性很强，而父亲又是他的偶像，父亲的言行常常会决定孩子的习惯。

   当孩子对妈妈温顺有礼时，家长一定要及时强化鼓励，使之成为一种习惯。同时告诉孩子，他一直是妈妈心中的好儿子，是妈妈的骄傲，让孩子感受到自己的价值。

5、适当的惩戒

   如果经过讲解，并告诉孩子妈妈痛苦的感受等都不能使孩子有明显的收敛时，就需要适当的惩戒。这里的惩戒不包括语言攻击和体罚，而是剥夺他的某些权利，如看动画片，上网玩游戏等。另外，父母可以协商适当地冷落孩子，让他认识到他给妈妈造成了多么大的伤害，也让他知道，不尊重别人会有什么样的后果。家长要注意的是，一定要坚持到孩子真诚地道歉悔过，决不能中途心软，否则孩子就会故技重施，不仅害了孩子，也让自己苦恼不堪。

家长作业：

1、 学习用导师称表达自己的感受。当家长觉得受到伤害时。用“我的感受是如何”代替“你怎么能这样”，这样既让孩子了解父母的感受，又不觉得自己受到侵犯，从而容易矫正自己的言行。

2、 制定“礼貌卡”，孩子和家长互相记录对方的言行中哪些是礼貌的，哪些是不礼貌的，每周进行一次点评，逐步建立好习惯。

3、 父亲多陪孩子学习，玩耍，在日常生活中告诉他什么言行才是真正的男子汉。

4、 父亲要多夸奖，赞美，尊重妻子，成为儿子模仿的榜样。

发表于《婚姻与家庭》下半月刊