【课程背景】

企业的稳健发展，需要高效组织体系的支持，培训在组织文化建设中起到宣导、培育及维护的作用。而高效的组织系统，需要组建一支强而有力的专业化内部培训师队伍，致力于组织系统建设，挖掘企业内部的隐性知识，服务组织力提升。

现在，很多企业内部培训师都已经掌握了基本的表达与呈现技巧，也了解了讲师在讲台上如何表现和现场掌控的方法，如果单单从一个讲师的表达看，已经是合格了；可是从课程开发设计角度看，每个讲师如果都是凭自己的经验和感觉去实施每一次课程，不但课程质量无法评估，而且讲师自己也不知道如何系统地准备课程。

因此课程开发设计就成了内部讲师必备的技能，也是课程效果的基本保证，本课程整合了课程开发核心工具和理念，帮助学员掌握课程开发的技能，将企业隐性知识显性化结构化。

【课程特色】

1、授课与示范、研讨、演练、现场点评紧密结合，抓取即时效果；

2、讲师贴身辅导，针对问题逐一解决，现场改善，看得见的进步；

3、标准化、结构化的课程体系，要点突出、脉络分明，品质保障；

4、多种手段（模拟课堂、心动时刻）综合运用，学习更快乐、效果更彻底。

【课程课纲】

第一天上午

一、需求调查 目标确定

1、设计标准：立足讲授 面向效果

1）讲清楚    2）听明白    3）记得住    4）做的到

2、需求调查：组织期待 个人需求

1）思维方式：正向/逆向

2）需求获取：8个方法

3）需求分析：4种工具

3、课程纲要：完全占有 穷尽独立

1）充分占有

2）搜集关联

3）资源整合

4）归为已有

本集练习：调查需求

书写课纲

第一天下午

二、内容设计

形式安排

1、设计原则：概念表述 工整对仗

  1）提炼：概念表述

  2）优化：工整对仗

  3）区分：主辅明暗

  4）呈现：逻辑层次

2、资源整合：博采众长 分门别类

  1）搜索：类型与来源

  2）区分：观点与角度

  3）归类：标识或标志

3、进程配置：善始善终 首尾呼应

  1）训练进程：开场收场

  2）标准单元：导入收结

  3）行为配置：五线五点

本节练习：提炼核心内容，配置合适资源

第二天上午

三、课件制作

课程优化

1、课程结构：课题主题 话题问题

  1）内容组织架构－4级

  2）内容呈现架构－N+2

  3）群组设计技术－PG

2、课件制作：主辅相融 视听互动

  1）课程标题：主副搭配

  2）核心精髓：找魂定魄

  3）段落标题：概念观点

  4）视觉呈现：醒目四化

本节练习：制作或优化PPT

第二天下午

四、教案准备

讲评优化

1、标准教案：心中有数 手上有术

  1）教学单元设计

  2）演示文本PPT

  3）素材资源库

  4）配置说明书

  5）学员练习手册

  6）考试测评题库

2、示范讲评：三讲评估 及时给予

  1）首次：综合评估

  2）二次：查漏补缺

  3）三次：完善定准

本节练习：制作部分教案，学员代表试讲

五、回顾总结

效果检验

1、课程回顾 培训结束

  1）学员总结

  2）老师串讲

互动环节：知行合一