企业大学又称公司大学,是由企业出资，以企业高级管理人员、一流的商学院教授及专业培训师为师资，通过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教育手段，以培养企业内部中、高级管理人才和企业供销合作者为目的，满足人们终身学习需要的一种新型教育、培训体系。全世界有许多企业大学，比较闻名的有以下几所：


1. GE克劳顿管理学院——全球第一所企业大学


　　自1955年，全球第一所企业大学--通用电气公司克顿维尔学院正式成立。GE克劳顿管理学院被《财富》杂志誉为“美国企业界的哈佛”，建于神秘而神圣的“克劳顿村”，占地58英亩，位于纽约州哈得逊河边，距纽约30公里，起伏的山脉满是大树和青草。GE克劳顿管理学院创立于1956年，是GE高级管理人员培训中心，有人把它称为GE高级领导干部成长的摇篮。出自GE公司跻身财富500强的CEO就多达137位，可以说“克劳顿村”与GE共成长。


　　克劳顿管理学院有着明确的使命，那就是：创造、确定、传播公司的学识，以促进GE的发展，提高GE在全球的竞争能力。具体地说，就是为GE员工的成长与发展提供培训，向GE各业务部门传播最佳实践、公司的举措以及学习的经验，传播公司的文化与价值观。


2. 西门子管理学院——为员工的发展提供广阔空间


　　位于全球各地的西门子管理学院旨在提高全球员工的管理水平，为在当地的业务拓展和长期发展提供坚实的人力保障。


　　西门子管理学院的使命是——“推进学习，提升个人、团队及组织的绩效。”西门子管理学院(SMI)所承担的正是这一使命。西门子管理学院是商业学院，却又有所不同：适应变化，不只是学习，而且是学习的速度决定成功。传统的学习方法已经过于缓慢。西门子管理学院采用全新的学习方式，通过相对实用的培训，最大程度地提高了员工、客户及所有潜在客户的商业影响力。为了适应瞬息万变的商业环境，跟上日新月异的技术发展，西门子管理学院为员工提供全面的再培训计划，包括高级商务培训、团队及交流培训、市场和销售培训等。


3. 摩托罗拉大学——从现在走向未来


　　摩托罗拉大学是摩托罗拉公司的培训机构，总部在伊利诺伊州，全球有14个分校。每年教育经费约在1.2亿美元以上，这不亚于国内名牌大学全年的教育经费投入。美国政府曾提出，企业用于教育的资金占工资总额的比例不应低于1.5%，摩托罗拉的比例却高达3.6%。摩托罗拉在中国的大学成立于1993年，这所大学分两部分，一部分是在天津生产基地的培训中心，另一部分是在摩托罗拉北亚总部北京的一所写字楼里。


　　摩托罗拉大学拥有强大的讲师团队和富有经验的咨询专家队伍。讲师来自三个渠道：公司内部、国内和海外学术机构和院校。其中50% 的专家和教授拥有博士学位，30%拥有硕士学位。他们的相似点是既能讲授课程又能够提供咨询，特别是在软件成熟度认证、业绩改进六西格玛培训咨询和质量管理方面，摩托罗拉大学的讲师和咨询专家具有丰富的知识和超前的实践指导经验。他们的经验源于在摩托罗拉公司长年从事管理工作和担当专业技术骨干的经历，他们的优势在于即懂得技术有懂得管理，同时自己就是实践者。有些咨询专家更是具有多方面的才能，在教学、实践和学术方面均有建树。讲师和咨询专家都曾经是学术带头人、项目领导者，并在摩托罗拉大学有五到十五年以上的授课经验。很多人目前还在不同领域担任很高的职务。


4. 汉堡包大学——从“地下”到全球


　　在1961年，麦当劳的掌门人克罗克就在阿尔克森林镇建立过一所“地下大学”。之所以说它是 “地下大学”。是因为它设立在一家麦当劳分店狭小的、没有窗户的地下室中。“地下大学”的第一届毕业生只有3个人。1968年，现代化的汉堡包大学的白色大楼拔地而起，成了培养麦当劳公司经理人员的摇篮。这里有校长，有教授，有现代化的教学设备，有奖学金。更有一套完整的教育体系和各种课程，这里教授和研究的核心学问是麦当劳的“汉堡包学”。 汉堡包大学的教职工新办公楼完全仿效汉堡包中心(即麦当劳公司总部大楼)的开放性设计：办公楼内植物很多，各工作单元的墙壁上贴满标语。教授可以随时交换意见，他们可以用各种最新的视听设备来准备教学。


　　另外，如果一位经理在一个地区的分店工作6个月后，必须经过审核，才能得到汉堡包大学的入学许可。幸运的人选者将接受经理培训。学校指南中说：“大多数公司有哈佛、斯坦福大学或麻省理工学院的学历就足够了，但在麦当劳公司，必须完成汉堡包大学的课程，才能证明你具有管理资格”。


5. 春兰学院——中国首家企业自办高等院校


　　春兰学院1997年创办，1998年开始正式运作，它对内对外的统一口径就是春兰学院，它的运作模式是跟高校的无缝隙接轨，目的是为春兰发展提供人才，推动春兰发展。


　　从传统大学培养出来的学生，到工厂里适应起来要费一番力气，有的甚至需要比较长的时间，配置资源很不合理。如果跟高校联合办学，那么学生从大学三年级一开始，当开专业课时，春兰就可以为他们设计一些符合春兰需要的课程。而且，到最后一学期，让他们到公司内部实习，学生一毕业就能够很快进入角色。


　　“高起点培养人才，为企业经济服务”是春兰集团的办学方针。学院以教学为中心、提高教学质量为重点，把为集团培养多学科、多领域的高层次人才作为主要任务。在培养人才上开办不同层次的学历教育。


6. 海尔大学——中国企业界的“哈佛大学”


　　海尔大学始建于1999年12月26日，是海尔集团培养培养中高级管理人才的地方，位于海尔集团高科技工业园——海尔信息产业园西南一隅，依地而建，成不等边三角形。其是在海尔集团提出的以市场链为纽带的业务流程再造背景下，在信息化时代新经济的浪潮中为满足海尔集团国际化战略转移而成立的，是海尔集团培养员工管理思路创新的基地。


　　海尔大学是海尔集团专门为培养出国际水平的管理人才和技术人才而为内部员工兴建的培训基地。它完全按照现代化的教学标准来建设，并与国际知名教育管理机构合作，为参训员工提供的各项硬件和软件环境都是一流的。为调动各级人员参与培训的积极性，海尔集团还将培训工作与激励紧密结合。海尔大学每月对各单位培训效果进行动态考核，划分等级。引入激励机制是提高培训效果的重要手段。海尔抓住员工追求自我实现的关键需求，把培训工作与升迁、轮岗等激励机制挂起钩来，不仅是重视培训的表现，而且是提高培训效果的重要手段。


　　相信在不久的将来，企业大学的数量甚至将会超越传统的大学，成为未来成人职场教育及终身学习的主流。