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思维讲师课程
黄桓
新质生产力和创新
思维
应用
新质生产力
创新
思维
新媒体
人工智能
课程内容 第一章:新质生产力概述 1. 新质生产力的定义与特征 (1) 定义:创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式,具有高科技、高效能、高质量特征的先进生产力质态
许愿
许愿老师的《产业园区非财管理者之财务管理
思维
构建与能力提升实战》课程
产业园区财务管理
引子(含案例) 第一节 新形势下管理者要具备的的财务
思维
--项目财务
思维
一、管理者在产业园区管理运营中财务管理的责任是什么? 二、管理者如何在管理.......
赵英著
创新
思维
与问题解决
创新
思维
企业创新
问题解决
问题分析
一、课程时长:2天 二、授课对象: 1. 管理创新方向:管理层培训。 2. 技术创新方向:技术团队、创新项目、参赛选手。 三、预期收益: 1. 让一成不变的管理模
赵英著
创新
思维
与创新管理
创新
思维
创新管理
企业创新
新质生产力
创新知识
一、课程时长:2天 二、授课对象:管理层、高潜梯队 三、预期收益: 1. 学会换个角度看问题; 2. 学会抓取机会; 3. 更倾向于与他人合作; 4. 变得自信;
赵英著
创新
思维
与经营创新
创新
思维
企业经营
经营创新
管理创新
新质生产力
一、课程时长:2天 二、授课对象:管理层、高潜梯队 三、预期收益: 1. 建立创新意识、补充创新知识、学习创新工具和方法。 2. 通过案例分析,反思企业经营中能把
赵英著
创新
思维
与科学决策
创新
思维
创新能力
科学决策
决策能力
管理创新
一、课程时长:2天 二、授课对象:中高层、高潜梯队 三、预期收益: 1.帮助学员建构积极心态,直面需要解决的问题; 2. 协助学员建构决策
思维
,理清决策流程和步骤
赵英著
《创新设计
思维
》版权课工作坊
创新设计
思维
斯坦福大学
D.school学院
设计
思维
鲁百年
一、课程时长:2天 二、授课对象:管理层、项目组、创新团队 三、预期收益: 1. 建立一种崭新的
思维
模式。 2. 用“设计
思维
”解决创新中的难题。 三、课程大纲:
赵英著
创新领导力
创新
创新
思维
领导力
创新型领导力
新质生产力
一、课程时长:2天 二、授课对象:中高层 三、预期收益: 1. 帮助领导者突破自己的知识和效能边界。 2. 学会与外部世界建立广泛连接,进行多维创新。 3. 能够
康路晨
项目管理
思维
提升党政干部的执政能力
项目管理
团队合作,沟通管理
现代项目管理能够大力提高公务员的政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习创新能力、沟通协调能力、处理复杂问题能力以及心理调试等方面的能力。并针对
刘上
刘上说——帮你认识老板
思维
刘上
企业文化
战略管理
沟通技巧
执行力
真话往往伴随着玩笑脱口而出,因为真话会伤人,有些真话说出来就再也回到以前了,所以玩游戏真心话,大冒险时,很多人宁愿选择大冒险也不会选择真心话。跳出游戏,来到公司,
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