《高效时间管理》课程大纲 【主讲：张国银老师】 【时间：2天（12小时）】 【课程背景】 一样是每天二十四小时，为什么有的人安排得井然有序，从容自如；而有的人从早忙到晚，废寝忘食，却依然有忙不完的工作
《高效团队激励》课程大纲 【主讲：张国银老师】 【时间：2天（12小时）】 【课程目标】 1、理解团队激励的真正内涵； 2、学习善用人性的激励方法及运用技巧； 3、掌握有效的团队激励技巧并可以灵活的应
《冲突管理》 【主讲：张国银】 【时间：2天（12小时）】 【课程背景】 在现在激烈竞争的大背景下，企业经营也就是人的经营。有人的地方就会有冲突，企业也不例外。所以，企业内部冲突管理是现代企业发展的必
【课程收获】 1、帮助企业消除员工培育误区，明确培育员工目的 2、学习员工培育技巧与方法，让员工把“知道”变成“做到” 3、学习领导艺术，更加明确自身的领导风格，有针对性培育员工 4、学会构建学习型成
【课程背景】 当前企业大多数中高层干部都是从基层或专业人士提升上来的，他们过往都有着良好的敬业心和优秀的个人业绩，但公司因为发展的需要，现在期望他们贡献的是能够带领一个团队去取得一个部门或科室的组织绩
【培训方式】 案例分析、小组研讨、培训游戏、PPT演示（含图表、图片、流程图等）、实战演练、现场考评等。 【课程大纲】 第一天 9:00～12:00 开训导言 PTT核心宗旨及核心宗旨在其他课程中的使
一、解读教练型上司 1、教练型上司解析 工具 教练式管理方式运用条件测试表 案例讨论 突破生理极限 2、教练型上司的3大转变 工具 管理行为方式自检表 案例讨论 关注员工的发展 3、教练式辅导的4大步
【课程大纲】 第一部分：职业素养与职业化 1、现代企业对员工的职业化要求 2、常见的职业表现差距与问题 3、职业化--—职业发展的基本要求 4、职业化员工的必备修养——观念、知识、态度、技能、心理、思
【课程大纲】 总论：执行和执行力的真实含义 1、 关于执行的2大误区 2、 执行力等于组织竞争力 3、 执行就是简单地服从 4、 执行的含义 5、 目标和标准是执行的开始 6、 计划和调整是执行的保证
【课程大纲】 前言：到底谁的问题？ 一、 认识80后---8090后声音：不是我改，而是你改 1、 你是不是常看到…… 2、 70后与80后特征冲突 3、 8090后经典语录分析 4、 8090后的“
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